教育關乎孩子們的成長，關乎國家的未來。教育的過程，是用一盞燈點亮另一盞燈，為世界多帶來一些光明和希望。
新疆麥蓋提縣位于塔克拉瑪干大沙漠西部邊緣、喀什地區東部，這里多民族聚居，曾是一個以農業生產為主的深度貧困縣。當地人因普通話水平不高，較少外出務工，導致收入結構單一。這里的孩子基本沒有出過遠門，他們到過最遠的地方大多是縣城，由于漢語推廣時間較晚，孩子們對漢語的認識也非常有限。
了解到這一情況后，作為新疆麥蓋提縣結對幫扶公司的國信證券，于2018年9月開始連續派出由公司員工組成的支教隊伍，赴新疆麥蓋提縣支教，協助當地解決普通話教師短缺的問題，提高教育教學水平。截至目前，國信證券已派出支教員工八批共48人，每名志愿者在當地完整支教一學期。支教老師不僅為當地帶去了先進的教育教學理念，更如一縷春風，讓民族團結的種子在麥蓋提生根發芽。
大海
剛開學，在新疆麥蓋提縣支教的王雨婷就收到了一份特殊的禮物——幾袋海鮮大禮包。這是王雨婷在煙臺的同事寄來的，為了能讓麥蓋提的孩子們“嘗到大海的味道”。
2021年9月，王雨婷以員工志愿者的身份參加了國信證券的支教行動，來到新疆麥蓋提縣為孩子們上課。登上講臺的第一天，她向學生們介紹自己的故鄉煙臺，下課后，學生們好奇地圍住她，七嘴八舌地詢問“煙臺”在哪里。從這天開始，王雨婷心中有了一個小小愿望：要盡己所能，讓這里的孩子看到外面的世界。
▲王雨婷在學校宿舍與學生們合影
作為第七批支教志愿者，王雨婷在麥蓋提度過了4個多月難忘的時光。第一次上課時，看到學生們相似而不相同的名字，王雨婷對著花名冊傻了眼，差點連班里的學生都沒能認全。教學方法的不成熟，對學生心理的不了解，對新疆氣候的不適應……身為“95后”的王雨婷遇到了許多不曾想過的困難，但學生們的可愛率真總是一次又一次給予她力量，使她鼓起勇氣克服困難。
看到這里的學生在漢語讀寫上有諸多障礙，王雨婷就從帶著學生們一字一句誦讀課文開始，耐心教導。課堂上，她和其他支教老師們嘗試了各種新穎的教學方法，自費為學生們準備獎品和禮物。課堂外，她還走進學生家中家訪，和學生們一起過生日。學生與老師間形成了一個互相賦能的正循環。支教行動讓王雨婷發現，自己能做的還有很多，而學生們在她的鼓勵下，也對學習有了更多的興趣和專注力。看著成語接龍時，學生們興奮地排起長隊，把成語寫滿了整面黑板，王雨婷感到由衷的欣慰。
2022年1月，結束支教的王雨婷回到煙臺，專門用手機拍攝了一段關于大海的短視頻，并通過互聯網發給了她的學生們。她在自己的朋友圈里寫道：“希望我的學生都可以看到美麗的大海。”
故鄉
對圖爾蓀阿依·圖爾蓀而言，支教這件事帶有更深的情感。
圖爾蓀阿依出生在喀什，新疆是她的故鄉。在小學畢業考試中取得優異的成績后，圖爾蓀阿依只身前往烏魯木齊就讀初中，15歲時又來到廣東上高中。在求學過程中，她很早就明白了努力學習和“走出來”帶給她的意義。所以，在麥蓋提支教的第一堂課上，圖爾蓀阿依特意向學生們拋出了“夢想”這個話題。許多孩子提到，希望長大也能成為一名老師。圖爾蓀阿依覺得有夢想很好，但她還想用自己的親身經歷告訴家鄉的孩子們，“大家可以有更多的選擇。”
再次回到新疆，圖爾蓀阿依感到熟悉又陌生。熟悉，是因為再次回到校園里，圖爾蓀阿依看到了曾經的自己，熱情、善良、單純、對未來充滿了期待；陌生，則是因為看到在黨和國家的各項政策下，學生們的學習生活條件比過去有了長足的進步，令她不由地感到開心。她覺得自己很幸運，能有機會重新回到家鄉，為這里的教育事業出一份力。這是一種反哺，也是一種傳承，在給自己的支教寄語里，她這樣寫道：“我生長在新疆，現在，我回來了，是想告訴她，我愛她，我要為她點亮一盞燈。”
▲國信證券第七批支教志愿者在新疆麥蓋提縣合影
第一個支教學期結束，學生們的語文平均成績有了顯著的提高。而在支教過程中，圖爾蓀阿依收獲的也不僅是學生成績上的進步，還有孩子們的認可與情感。自開始支教以來，她收到了滿滿一箱子的小紙條，上面寫滿了學生想對老師說的話。在學生們的眼里，圖爾蓀阿依是他們的良師益友，讓他們在游戲中學到知識；她讓學生們暢快地發表自己的想法；讓他們明白友誼是世界上最珍貴、純潔的東西；她讓學生們用親手做的禮物進行交換，發揮他們的創造力；她從沒有批評過成績落后的學生，而是在課后多次為他們講解習題……
最讓圖爾蓀阿依開心的是孩子們樹立了新的目標。學期結束，有學生跑來跟她說：“老師，你總是跟我們說外面的世界很大很精彩，我現在有了新的目標了，從現在起，我要好好學習，長大了像老師一樣，留在大城市工作。”對圖爾蓀阿依而言，這是這趟返鄉之旅最大的收獲。
禮物
支教行動的影響力還在不斷增強。有感于支教志愿者的公益行為，更多人加入了傳遞愛心的行列。
盧彤彤和王雨婷、圖爾蓀阿依一樣，是國信證券第七批前往麥蓋提縣的支教志愿者之一。支教過程中，她常常將自己與孩子們的故事分享給遠在廣東順德的同事。受到她的支教故事感染，來自國信證券順德分公司的“大朋友”們決定給新疆的小朋友們送去一份特殊的禮物——一封手寫信。
此前，為了更有針對性地進行教學，盧彤彤為班里55名學生編輯了一份名冊，名冊中詳細記錄了學生們的性格特點、學習情況。這次，她的同事們則對照著這份名冊，“一對一”地給這些孩子們寫信，希望通過信件傳遞他們的關懷與祝福。
收到遠方的來信，孩子們緊張地攥緊了手心。既盼望著快點看到信的內容，又擔心拆壞了信封，孩子們只好小心翼翼地，摸了一遍又一遍才沿著邊緣拆開信件。對他們來說，這是他們第一次收到外界的來信，也是第一次收獲這樣特別的關心。孩子們都很激動，還沒下課便搶著問盧彤彤，怎樣給哥哥姐姐叔叔阿姨們回信。幾天時間，孩子們的回信就裝滿了一大袋子，他們還把自己偷偷攢下來的糖果和小零食統統塞進了信封，要送給遠方的“大朋友”。
▲國信證券順德分公司員工為新疆麥蓋提縣的孩子們寄去的55封手寫信
“你們那邊天氣怎樣啊，很冷了吧？廣東這邊還很暖和呢。雖然我們距離很遠，但是從彤彤老師發來的視頻可以感受到，你們笑容很燦爛，是一群很可愛的小朋友。”“朋友說你很調皮可愛，喜歡拍照，嘻嘻，要一直快樂下去呀，快樂的學習，快樂的生活，為你加油呦。”“雖然我們沒見過面，但我真誠地希望能成為你遠方的朋友。”……紙短情長，透過一張張書信，國信人的情誼跨越5000公里的距離來到了麥蓋提。而孩子們也用他們稚嫩卻真誠的言語回應著來自遠方的愛：“第一次給你寫信我有點緊張，因為我的字也不是那么漂亮，請見諒！”“您要好好吃飯，千萬不要熬夜！”“記得給我您的電話號碼！”“祝身體健康，工作順利！”
這趟支教之行，盧彤彤和她的同事們收獲了許多可愛的“小朋友”，也為孩子們留下了許多。在盧彤彤臨走前，也有孩子給她寫了一封信，信里這樣寫道：“您跟我說，您遇見我們是一件奇跡。而我也想跟您說，遇見您是我一生一世忘不了的美好。因為你給了我們你能給的一切，甚至給了我們你最珍貴的東西，那就是——你自己。”
這是孩子們收到的最棒的“禮物”。
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