曾經爆火的學科，如今成為大面積撤銷的對象。
教育部今年2月公布的2021年度本科專業撤銷名單顯示，33個信息管理與信息系統專業和31個公共事業管理專業被撤銷，數量位居所有專業的前兩名。
2020年，這兩個管理學專業分別被撤銷了16個和21個，同樣位居撤銷數量的前兩名。
從幾年前的會計學到現在的公共事業管理，管理學專業正在經歷爆炸式增長之后的調整期。很多學生高考后選擇讀管理學，希望畢業后到大公司或政府部門工作，然而事與愿違，不清晰的人才培養定位，讓一些高校的就業并不理想。
當然，管理學不會消失，比如曾經的“第一大文科專業”會計學在經歷大面積撤銷后，如今已止住頹勢，2021年全國新增12個，只撤銷了1個。
在新文科建設中，管理學也在不斷升級，新增專業體現了兩大趨勢：一是與信息技術結合，二是面向國際化需求。
對于考生來說，抓住學科的轉型趨勢，未來就業時或將占得先機。
專業撤銷大戶
從會計學到公共事業管理，再到信息管理與信息系統專業，管理學的熱門專業頻繁被撤銷。
“會計專業是全國畢業生人數最多的文科專業了，但說實話這個專業的畢業生并不愁找工作，因為社會需求很大。只不過，如果是非名校的本科生，畢業后的工資可以說是‘白菜價’。”天津財經大學會計學系畢業的胡薇（化名）說。
胡薇的同班同學有一半進了會計師事務所，但即使是“四大”級別的事務所，為應屆畢業生開出的工資也不高。胡薇曾獲得過一個面試機會，但因為Excel軟件和財務軟件操作不熟練，沒有被錄用。
“國內的會計學專業屬于管理學學科，這與國外很不一樣，國外很多會計學專業屬于經濟學學科。”胡薇告訴21世紀經濟報道。
對她來說，學科劃分對就業沒有實質影響。“‘四大’并不強調畢業生的專業背景，可以說理工、經濟、管理類的畢業生都有同等的求職機會，甚至有歷史學系畢業生和我一起投簡歷。”胡薇說。
有媒體統計，2019年以前約10年，國內會計學本科專業被撤銷了30個，位居所有專業前列。
但也正是因為“模棱兩可”的學科定位，讓一些管理學專業的人才培養目標并不清晰，進而影響了學生就業。
中國教育在線總編輯陳志文曾在文章里講過一個例子，有一次在一個中學，一位公共管理學院的院長給在座的家長興奮地說：你們想當公務員嗎？那就來我們公共管理學院吧。當場就有家長笑出了聲，為什么？我們大家可以去看看，近年中央各部委招收的公務員在專業要求上有幾個寫著必須是公共管理專業的，幾乎沒有。
教育部數據顯示，2018年-2021年，公共事業管理本科專業分別被撤銷9個、13個、21個、31個。
有專家指出，公共事業管理專業涉及的學科群過于寬泛，涉及管理學、經濟學、政治學、法學、社會學、教育學、心理學和公共政策學等諸多學科。
“這個專業的確撤銷較多，與近些年就業率持續走低有關系。很多學校的這個專業名實不符，名稱是公共事業管理，實際上五花八門，不利于學科整合。”中國人民大學公共管理學院教授馬亮說。
值得注意的是，2021年撤銷的31個公共事業管理專業中，有相當數量是在師范院校。師范院校公共事業管理專業前身是教育管理專業，由于定位不清晰，一些院校早已限制招生人數，或隔年招生。
一所師范院校公開的就業質量報告顯示，2015年-2017年，該校公共事業管理專業就業率從未超過80%，最低只有53%。顯然，中小學校的管理人員普遍從資歷較深的教師中選拔，而并不需要應屆畢業生擔任。
2021年，被大量撤銷的管理學門類的專業還有行政管理專業（16個）、市場營銷（10個）、房地產開發與管理（4個）。可以說，管理學學科整體上正在經歷一場新舊交替。
新科技發展與文科融合
信息管理與信息系統是2021年撤銷最多的專業，多達33個。近4年撤銷總數僅次于公共事業管理。
1998年，教育部將經濟信息管理、科技信息、林業信息管理、信息學與管理信息系統5個專業合并為信息管理與信息系統，目前全國有六百多所高校開設。
正是因為源頭較多，信息管理與信息系統專業的側重點并不相同，有的偏向經濟學和管理學，有的偏向圖書檔案學和情報學，有的偏向計算機科學。
有學者通過爬蟲軟件爬取網站招聘信息，發現對信息管理與信息系統專業的招聘需求過于集中在一二線城市，在三四線城市，信息管理與信息系統專業畢業生很難找到直接對口的工作。
該學者還發現，近年來信管畢業生就業率呈現明顯的逐年下降趨勢，但需求并未降低，這意味著信管畢業生自身的就業能力可能在下降。
“信管專業受到了新一輪信息技術革命的影響，很多專業的培養體系還是前大數據時代的產物，和社會應用需求漸行漸遠，沒有跟上技術發展步伐，所以被取代是必然的。”馬亮告訴21世紀經濟報道。
幾年前，一些高校開始在信息管理與信息系統專業中新開設大數據管理與應用方向。2017年教育部新設大數據管理與應用專業后，一些學校選擇停辦信息管理與信息系統專業，只單獨開辦大數據管理與應用等專業。
2021年，全國新增42個大數據管理與應用專業，甚至超過了近年來風頭正勁的數據科學與大數據技術專業。
這體現了新文科的鮮明特點：面向前沿、學科交叉。新文科建設發端于2018年，山東大學校長、教育部新文科建設工作組組長樊麗明曾撰文介紹，新文科之新首先在于新科技發展與文科融合引致的文科新增長點和傳統文科專業、課程以及人才培養模式的更新換代。
樊麗明指出，按照交叉融合范圍和程度，新文科的新專業可以包括國學等人文科學內部融合的新專業，PPE（政治學、經濟學與哲學）等人文與社科融合的新專業，金融科技、科技考古、計算社會學等文理融合的新專業，文工、文醫融合的新專業。
這一趨勢體現在了2021年新增專業中，全國新增了1個科技藝術專業、27個金融科技專業和41個數字經濟專業，其中包括中國人民大學、南開大學、南京大學、北京理工大學等名校。
培養高素質國際專業人才
國際化是新文科建設的另一個鮮明特點。
2021年，全國新增29個跨境電子商務專業。跨境電商是正在增長的新業態，帶動了大量新增就業。
南方科技大學代理副校長金李告訴21世紀經濟報道，當前，部分創新創業領域其實存在新增就業機會，如外貿和跨境電商發展勢頭良好，是少數受影響較小的行業，屬于高素質的勞動密集型行業，畢業生在這些行業可以找到不少機會，無論是加入現有企業還是創業開店鋪，門檻都不高。
本科就業率連年“紅燈”的法學也在新文科建設中努力求變。2021年，“985高校”共新增97個專業，其中法學專業9個，在所有文科門類中居首。
國際組織與全球治理、國際經貿規則、國際事務與國際關系等新專業都屬于法學門類，體現了新文科建設的國際化特色。
中國政法大學本科招生辦公室副主任于瑞辰近日介紹，2022年將招收60人的涉外法治人才培養實驗班，實施本碩貫通培養。還將與北京外國語大學聯合培養涉外法治人才，招生計劃15人，學生第二學年集中到北京外國語大學學習。符合兩校學位授予標準的，授予聯合學士學位。
樊麗明撰文指出，對于高校文科建設而言，加快培養國家急需的全球視野、中國立場、通曉規則的高素質國際組織人才，加快培養適應全球新格局的高素質國際專業人才，包括外交人才、國際經貿人才、涉外法治人才、國際新聞人才、國際專利人才等。
（作者：王峰 編輯：張星）
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