數據來源：教育部、國家統計局
制圖：張丹峰
百年大計，教育為本。從1986年義務教育法頒布，到2000年底基本普及九年義務教育，再到2007年、2008年免除城鄉義務教育學雜費……作為現代國民教育體系的基石，我國義務教育發展一路走來，不斷開創新局面。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國義務教育取得了舉世矚目的成就：2020年，我國九年義務教育鞏固率為95.2%，義務教育普及程度達到世界高收入國家的平均水平；實施義務教育薄弱環節改善和能力提升項目，發展“互聯網+”教育助力城鄉教育均衡，全國義務教育基本均衡已經全面實現……讓適齡兒童少年有學上、上好學，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，正在成為現實。
動態清零
脫貧家庭輟學學生數量
教育公平實現新跨越
“多虧了陳老師給我送來電腦，網課我一節也沒落下，收獲很大！”說起之前疫情防控期間的學習情況，河北省興隆縣蘑菇峪中學學生婭宏記憶猶新。
婭宏家庭困難，一度想出去打工掙錢。了解情況后，老師陳秀華三番五次登門家訪：“孩子上學享受國家‘兩免一補’政策，免學雜費、免教科書費、補助生活費。咱家里這種情況，還能得到縣里的教育資助。”
黨的十八大以來，我國基礎教育歷史性地解決了“有學上”問題，教育公平實現了新跨越。堅守控輟保學第一道防線，決不讓一個孩子因家庭困難而失學。教育部數據顯示：截至2020年底，全國義務教育階段輟學學生由臺賬建立之初時的約60萬人降至682人，其中20多萬建檔立卡輟學學生實現動態清零。2021年以來，脫貧家庭輟學學生持續保持動態清零。
2021年，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作有效展開，實現良好開局。鄉村教師隊伍建設深入推進，縣域內義務教育學校校長、教師交流輪崗進一步常態化。推普工作成果鞏固深化，“童語同音”計劃完成師資培訓1.6萬人次。
99%
義務教育學校提供課后服務
“雙減”政策落細落實
“作業比以前少了，也更有趣了。”上海市松江區九亭第四小學四年級學生安尚宸說。少而精的作業背后，是老師們用心的作業設計：用“三級跳”的形式設計彈性作業，用“友情提示卡”區分作業難度，為學生提供自主選擇，讓學習困難的孩子“吃得飽”，讓學習不費力的孩子“動動腦”，也讓學有余力的學生“跳一跳”。
2021年暑期，中辦國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，19個部門組成了“雙減”工作的專門協調機制，已經出臺了20多個配套的文件。隨著“雙減”政策在各地落細落實，校外學科類培訓大幅壓減，校內服務有效提升。
作業總量和時長得到有效控制。據統計，在規定時間內，完成書面作業的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
課后服務基本實現全覆蓋。截至2021年10月底，全國14.3萬所應開展課后服務的義務教育學校中，99%的學校提供了課后服務，有效促進學生的學習回歸校園。根據教育部直報平臺摸底調查，有92.7%的學校開展了文藝、體育類的活動，88.3%的學校開展了閱讀類的活動，87.3%的學校開展了科普、興趣小組和社團活動，課后服務的吸引力顯著增強。
課堂教學質量不斷提高。99%以上的學校建立了教學基本規程，提高課堂教學效率；99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學，普遍建立了學習困難學生的幫扶制度，98.7%的教師參與了輔導答疑，切實做到減負提質，保障學生的學業質量。
培訓市場野蠻生長現象得到有效遏制。在12.8萬個線下學科類培訓機構中，壓減率超過40%；263個線上學科類培訓機構中，壓減率近50%。
100%
全國中小學（含教學點）互聯網接入率
優質教育資源可實時共享
在陜西師范大學實驗小學召開的“陜西教育扶智平臺”應用現場會上，一堂五年級上冊道德與法治單元《美麗文字 民族瑰寶》課程正在進行。實驗小學的楊驚艷老師帶著大屏幕前的學生們，一起感受有著幾千年歷史的中國漢字的魅力。在大屏幕的另一端，300多公里外的秦嶺深處，安康市一所小學的學生通過網絡直播也共上同一堂課，與實驗小學的老師同學們一起了解中華漢字的悠久歷史，欣賞各時期漢字的形態之美。
借助信息化手段，優質教育資源可以實現實時共享。全國中小學（含教學點）互聯網接入率達到100%，擁有多媒體教室的學校比例達到95.3%。農村教學點數字教育資源全覆蓋項目持續實施，整合開發英語、音樂、美術等學科數字資源6948學時，與基礎教育階段所有學科教材配套的資源達5000萬條。
新冠肺炎疫情防控期間，國家中小學網絡云平臺和中國教育電視臺“空中課堂”系統開發了覆蓋各年級、各學科的精品課程資源，并免費向農村學校輸送資源。
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