TechWeb 文 / 肥熹
“很現實的一個問題，在中國，除了比較富裕的家庭，大部分家庭生二胎三胎乃至四胎的原因只有一個—想要一個男孩子。姐弟或獨生是生活中最常見的組合，其次是姐妹和兄弟，你很少能見到兄妹家庭。”
7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。大概內容就是：全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔；堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為；提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，嚴格控制資本涌入校外培訓機構。此政策一出，在線教育類股票集體崩盤，職場新人被父母催轉行，身陷囹圄，素質和職業類教育類公司也受到很大影響，但仍抱有一線希望。
此意見出臺前，筆者恰好參加了一個論壇—《新政下的教育產業升級》。在此論壇之前，關于在線教育行業已經出臺了一些限制政策。論壇發言人講到幾個關鍵詞：鼓勵職業教育，適者生存，減負教育。當前學生面臨非常大的學業壓力已經是不爭的事實，政策不是要消滅教育機構，而是要迫使教育機構轉型，向更良性的方向發展。
“雙減”來了，但又好像沒來
輔導班不辦了，孩子就不上輔導班了嗎？當然不，只要高考存在，輔導班就不會消失，但會換一個形式出現。或者是變成1對1家教，或者是變成小作坊輔導班。家教只會更貴，而不管什么樣的家庭，對于孩子的教育都不會吝嗇，家教只會加重家長的經濟負擔。而小作坊輔導班的師資質量，教學系統性又得不到充分的保障。學科類輔導班大量存在并迅速成長的根本原因還是高等教育資源和人口數量不匹配，教育資源地域分布不均衡，高考又按地域劃分，狼多肉少，孩子和家長只能不停的卷。且如果真的沒了輔導班，貧富所帶來的差異只會被放大。優異家庭可以鋼琴，舞蹈，畫畫班；普通家庭沒有足夠的經濟實力承擔，只能散養，孩子們野蠻生長，孩子們之間綜合素質的差距便會加大。
“雙減”之路任重道遠，學校大班教學，老師們總是要照顧大多數人，孩子們的個體差異性通常很大，“因材施教”也是難點。如果輔導班真的不存在了，孩子們如何彌補自己的短板呢？公立學校老師工資并不高，這才催生了很多老師私下辦輔導班的現象，網傳“一位老師暑假去教育機構代課便能掙出一輛寶馬X3”并不是無稽之談。老師想賺錢，家長想通過輔導班求一個心安。可能，“雙減”政策里，唯一高興的只有孩子吧，他們以為終于可以擁有完整的寒暑假了。綠茵茵的足球場，和同學一起騎著單車，去游泳，去做一切他們想做的事情。玩是孩子們的天性，他們的少年時期，或許會因為“雙減”得到一些本該屬于他們的時光吧。
教育行業該何去何從
政策一出，教育行業必有陣痛。所有陣痛都是為了更好發展而必經的過程。我國職業教育市場廣大且發展潛力巨大。首先，大部分上市教育公司都是主攻K12領域，大大忽略了成人對教育的需求。我國缺少較為成熟的職場教育體系，有些職場人需要強化專業知識，有些想要轉行，還有很多家庭主婦或因為各種原因脫離職場的人需要重回職場，這些都是職業教育的范疇。不僅僅是考研，考證，學習是每個人終身的事情，每一位成年人都需要職業教育。這一塊的教育目前在國內缺乏體系化和一定的行業標準。而目前，就是行業改革，企業轉型的一個很好的機會。適者生存，能及時內部更新變革的企業才能活下去。
素質教育也是如此，類如美術，音樂，體育等素質教育方向的興趣班目前大多數都是小作坊小機構化運營。靠優秀老師的口碑和“哪家離家近去哪家”的地域輻射作用支撐，這是受素質教育的實景教學特殊性限制。
正因為是小作坊和小機構，無論從教學質量還是收費上，都沒有一個行業標準。學科教育被打壓，素質教育此時就顯現出新的生機。
三胎時代會到來嗎？
“雙減”政策側重減輕學生學業壓力，減輕家長撫養壓力，這會不會增加適齡父母生孩子的意愿呢？筆者采訪了很多已經有孩子的普通家長后，他們給出了完全相同的結論：不會因為這一項政策而多生孩子。原因各有不同，大體就是養孩子費精力費時間，現在的孩子都要上興趣班，無法負擔過多的費用，想要自由等等。“雙減”政策或許會減輕一部分孩子和父母的壓力，但如果真的想要增加適齡父母生孩子的意愿的話，這個政策遠遠不夠，可能需要更實惠，更有效，更對癥下藥的一系列政策來支撐。
孩子學業壓力大，家長負擔重，人們普遍不愿意多生孩子是一個已經存在很久的現象 ，但每一項政策出臺都會帶來正面的影響。隨著越來越多的相關配套措施出臺，這些現象一定會改善。不管是國家，個人，還是企業，都在為了更好的未來而努力。
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