在迎接中國共產黨百年華誕的重要歷史節點，全國各地正在深入開展黨史學習教育。除了加強對黨員干部的學習教育，如何讓青少年一代從百年黨史中汲取奮進的智慧和力量；如何讓黨史學習教育在青少年中走深走實、贏得青年心，是我們需要認真思考的問題。其實年輕一代從不討厭主旋律，只是厭煩了傳統的、沒有靈魂的說教。創新黨史學習教育形式，我們要學會用青少年自己的話講好“過去的故事”。
以史為鑒，培養家國情懷。“少年智則國智，少年富則國富”。生活在祖國昌盛的千禧一代，他們未曾目睹戰場上的彈雨硝煙，也未曾感受過祖國的山河破碎。對于歷史，青少年們難以感同身受，在他們人生價值觀形成的關鍵時期，讓黨史教育熱潮在青少年群體中澎湃，讓歷史這本最好的教科書帶領青少年們走進祖國，培養他們的家國情懷，讓“紅船”真正在青少年的心中“起航”。
動態還原，鮮活紅色故事。當代青少年是在互聯網大潮下成長起來的，相比于傳統的課本教學，他們更易于接受“互聯網＋”新事物，傳統的“說教式”教育已經難以走進他們心里，歷史書上的文字敘述也難以將鮮活的歷史再現。為了真正讓黨史走進青少年心中，我們要充分利用好數字網絡，運用好“互聯網＋”產物，可以通過制作融媒體產品、移動端互動產品等形式將鮮活的歷史人物和故事再現，讓用戶在觀看、互動和體驗中近距離感受歷史的溫度，讓中國共產黨鮮活的百年奮斗史真正走進青少年心中。
線下研學，體驗革命艱辛。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。充分利用豐富的紅色文化資源、紅色教育基地等開展研學活動，讓青少年在中國共產黨歷史面前不再只是聽眾，他們自己也可以是“參與者”“講述者”。研學活動通過歷史情境代入的形式，讓青少年在學習、探究、實踐中了解黨的歷史變遷，體驗共產黨人一路走來的艱辛。
涵養青少年的家國情懷、培育擔當民族復興大任的時代新人不單單是學校的政治任務，更是這個社會里每個參與者該肩負起的責任。青少年是國家的未來和民族的希望，讓黨史學習教育真正走進青少年一代，補足青少年“精神之鈣”，推動青少年健康成長，培養起新時代中國特色社會主義事業可靠的建設者和接班人。（劉德福）
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