曲建武：看著學(xué)生們一天天成長(zhǎng)，那是一種幸福

“我打心眼里覺得天底下最好的職業(yè)就是老師，尤其是做一名輔導(dǎo)員，給學(xué)生上思想品德課，看著學(xué)生們一天天成長(zhǎng)，那是一種幸福。”第七屆全國(guó)道德模范、大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授曲建武說。

在海大，曲建武的理論課堂從不點(diǎn)名，卻總是座無虛席；每到學(xué)生生日，他都會(huì)發(fā)去一份少則幾百字，多則上千字的祝福以及叮囑，學(xué)生由衷地稱他為“我們的父親”。

盡管年逾六旬，但是對(duì)教書育人崗位的熱愛，讓他依然滿懷激情、不知疲倦。對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)思想政治教育工作的愛，早已融入他的血液之中。

假如再讓我選擇一次，我還會(huì)做一名輔導(dǎo)員

“我有38年從事學(xué)生工作的心得和經(jīng)驗(yàn)，哪怕能影響到一個(gè)人，就不枉此行。”最近兩年，曲建武先后獲得“全國(guó)時(shí)代楷模”“第七屆全國(guó)道德模范”“最美奮斗者”“萬人計(jì)劃教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)，來自全國(guó)各地的邀請(qǐng)紛至沓來，只要時(shí)間允許，曲建武都不會(huì)推辭，面對(duì)記者采訪，他如是說。

從輔導(dǎo)員到學(xué)生處處長(zhǎng)，再到校黨委副書記，直至遼寧省委高校工委副書記、省教育廳副廳長(zhǎng)，38年來，曲建武的職務(wù)一直在變。但是他的初心始終沒有變過，不論在什么崗位，在曲建武內(nèi)心深處，最牽掛的始終是學(xué)生。

曲建武對(duì)教師情有獨(dú)鐘，填報(bào)志愿時(shí)，他毫不猶豫地報(bào)考了師范學(xué)院，他本打算去西藏做一名教師，因?yàn)榉峙鋾r(shí)沒有計(jì)劃便沒有如愿。1982年，曲建武留校擔(dān)任輔導(dǎo)員后，他決心要做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。因?yàn)閷?duì)學(xué)生工作的愛，他投入滿腔熱情，和學(xué)生們同吃、同住、同樂。他當(dāng)年的工作手冊(cè)上，詳細(xì)記錄了每一位同學(xué)的情況，包括家庭、學(xué)習(xí)、個(gè)人特長(zhǎng)喜好等。

2013年，曲建武做出了一個(gè)誰也想不到的決定。那時(shí)，他是遼寧省委高校工委副書記兼省教育廳副廳長(zhǎng)，可他卻執(zhí)意返回校園，一心只想重新站上三尺講臺(tái)。他的這一決定令很多人錯(cuò)愕，至今仍有人不理解，但對(duì)曲建武來說，這并非沖動(dòng)，而是醞釀已久——回到思想政治教育一線、回到學(xué)生當(dāng)中，這個(gè)念頭一直縈繞在他心中。“2013年我56歲，正好可以帶一屆學(xué)生，再遲就來不及了。”曲建武說。

“學(xué)生們需要更多貼心的輔導(dǎo)員。青年代表著未來、代表著希望，我無論在什么位置上，想的都是能不能回到學(xué)生當(dāng)中，在輔導(dǎo)員的崗位上畫上職業(yè)生涯的句號(hào)。”在曲建武看來，沒做過輔導(dǎo)員工作的人，不會(huì)理解這份工作對(duì)人生的意義。沒有正確的價(jià)值觀，學(xué)生怎能實(shí)現(xiàn)人生的幸福？而輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師，正是幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵一環(huán)。

如今談起2013年的那個(gè)決定，曲建武依然很堅(jiān)定：“當(dāng)輔導(dǎo)員是我的看家本領(lǐng)，我愿意幫助青年學(xué)生‘扣好人生第一粒扣子’。大學(xué)里那么多的學(xué)問要研究，輔導(dǎo)員育人是尤其高深的學(xué)問。假如再讓我選擇一次，我還會(huì)做一名輔導(dǎo)員。”

我會(huì)等你們，一直等到連一碗水也端不起來的時(shí)候

2013年，曲建武終于回到了心心念念的校園。辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的他來到大連海事大學(xué)，做了公共管理與人文學(xué)院的一名普通輔導(dǎo)員。新生一入學(xué)，他就為自己所帶年級(jí)的每一名學(xué)生建立了電子檔案，并讓學(xué)生寫下自己的大學(xué)夢(mèng)想和最關(guān)心的問題。他把自己的手機(jī)、微信向同學(xué)們公開，承諾24小時(shí)為同學(xué)們開機(jī)，他對(duì)同學(xué)們說：“我將伴隨和見證你們的成長(zhǎng)。”曲建武說到，也做到了。

他組織學(xué)生成立讀書社，要求每個(gè)學(xué)生都加入其中，還多次到書店為學(xué)生選購(gòu)了8000多元的人生勵(lì)志書籍，并舉辦了多期讀書報(bào)告會(huì)，幫助學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

在這期間，曲建武倡導(dǎo)建立了中隊(duì)愛心基金，自己每年出資10000元作為基金經(jīng)費(fèi)，解決困難學(xué)生回家的路費(fèi)和生活上遇到的問題。了解到一名學(xué)生的母親患了癌癥，曲建武給了這個(gè)學(xué)生10000元，并在假期去看望這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)；在微信中他得知其他學(xué)院的三個(gè)學(xué)生的母親、弟弟患了重病，他分別給了這三個(gè)學(xué)生5000元、10000元和1000元……這樣的慷慨解囊，不勝枚舉。

“今天是你的生日，祝你生日快樂……”曲建武所帶的139名大學(xué)生，每到生日當(dāng)天，都會(huì)收到他一條特別的祝福短信。曲建武有一個(gè)本子，隨時(shí)隨地都帶在身上，上面記錄著學(xué)生的生日。無論是在學(xué)校里還是出差在外，每當(dāng)有學(xué)生過生日的時(shí)候，他都會(huì)結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，送上一份生日祝福，囑咐學(xué)生在大學(xué)里一定要好好發(fā)展，幸福快樂。每年的端午節(jié)，他還會(huì)給年級(jí)每位學(xué)生送上一份雞蛋和粽子；中秋節(jié)，給每個(gè)學(xué)生送上一斤月餅；冬天，還會(huì)給每個(gè)學(xué)生送一箱蘋果。

“正是在曲老師的影響下，我將輔導(dǎo)員定為自己的職業(yè)方向。”吐爾遜·肉孜是大連海事大學(xué)2018屆的畢業(yè)生。來自新疆的他，畢業(yè)后在曲建武的影響下選擇留校成為一名輔導(dǎo)員。閆沛興來自西北山區(qū)，因?yàn)榧彝ヘ毨У仍�因，進(jìn)入大連海事大學(xué)后總是愁眉不展，大一下半年甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。在了解他的困境后，曲建武不遠(yuǎn)千里趕到了位于甘肅的閆沛興家，拿出50000元為學(xué)生家翻修房子，幫他解決了后顧之憂。如今的閆沛興在曲建武的影響下，立志要到西部、到祖國(guó)最需要的地方去工作。

“我會(huì)等你們，一直等到連一碗水也端不起來的時(shí)候，歡迎你們回來。”2017年，曲建武帶的139名學(xué)生畢業(yè)，在與學(xué)生的畢業(yè)聚會(huì)上，曲建武深情地告別他的“小伙伴們”，曲建武現(xiàn)場(chǎng)流淚的場(chǎng)景深深銘刻在學(xué)生們心中。

“曲導(dǎo)，我們愛您！”畢業(yè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們異口同聲地說。

“有學(xué)生就有一切。”

曲建武不只是在學(xué)校里關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，很多學(xué)生和他們的家長(zhǎng)都說，曲老師對(duì)他們來說，已經(jīng)不只是老師，還是知心朋友，甚至是親人。

家訪是曲建武從事學(xué)生工作以來堅(jiān)持做的重要事情。20多個(gè)省份，上百個(gè)家庭……只要有學(xué)生的地方，就有曲建武的身影，哪怕山路崎嶇，哪怕日夜兼程。“這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，家訪對(duì)學(xué)生的教育助益很大。只要能走動(dòng)，家訪的路我一定要繼續(xù)走下去。”曲建武說。

曲建武教過的學(xué)生無數(shù)，他們身份各異，但對(duì)曲建武來說，這些人只有一個(gè)身份——他的孩子。曲建武有個(gè)工作理念：每逢佳節(jié)倍思“貧”。他說，越是過節(jié)的時(shí)候，越是要想到生活困難的學(xué)生。節(jié)日里請(qǐng)困難學(xué)生集體吃飯，是他的生活常態(tài)。他曾向?qū)W生承諾：“誰也不能餓著肚子來上課、餓著肚子要求進(jìn)步。吃不上飯找我，有我吃的就有你們吃的。”

如今，曲建武還資助著大連海事大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的孤兒學(xué)生，聽說遼師的三個(gè)孤兒考上了研究生，曲建武為他們每人買了一臺(tái)電腦。其實(shí)早在省里工作時(shí)，曲建武就心系孤兒學(xué)生，他曾完成一份3.5萬字的調(diào)研報(bào)告，建議免除全省孤兒大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，最終得到落實(shí)。

這兩年，曲建武把自己的稿費(fèi)、報(bào)告費(fèi)、公眾號(hào)打賞費(fèi)等40萬元，加上他個(gè)人以及多方籌集來的資金，幾乎全部用于資助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。他像父親一樣，成為學(xué)生堅(jiān)實(shí)的靠山。“不是我有多少錢，而是我有多少情。”曲建武說。

不用等我，我寫完這部分再說

“不用等我，我寫完這部分再說……”2020年年初，一場(chǎng)疫情突如其來，從除夕夜到元宵節(jié)，從學(xué)校忙碌的背影到疫情期間的家庭辦公，這是曲建武教授對(duì)家人說過最多的一句話。疫情隔離了他與學(xué)生面對(duì)面的交流，他卻在云端開啟了一堂堂生動(dòng)鮮活的思政課。

除夕當(dāng)日，闔家團(tuán)圓時(shí)，曲建武以“關(guān)于新型肺炎的深思”為題，揭開一名理論工作者抗疫工作的序幕。接下來的每一天，他的公眾號(hào)都會(huì)如約發(fā)布：《中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民幸福的根本保證》《寫給奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”中的“海大”志愿者的一封信》《再給大學(xué)生朋友寫封信》……一個(gè)多月的時(shí)間里，曲建武就撰寫10余萬字。

三年前，曲建武籌劃建立愛心基金，基金的服務(wù)宗旨是“你為祖國(guó)服務(wù)，我為你服務(wù)”。2019年大連海事大學(xué)建校110周年紀(jì)念大會(huì)上，曲建武將自己的稿費(fèi)、報(bào)告費(fèi)、公眾號(hào)打賞費(fèi)，以及籌集資金作為基礎(chǔ)，設(shè)立了全國(guó)“時(shí)代楷模”曲建武勵(lì)志基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員、思政課教師和大學(xué)生。

這次抗疫行動(dòng)，大連海事大學(xué)有近400名同學(xué)做了“志愿者”，在知曉海事大學(xué)抗疫志愿者中有90多名家庭生活困難的學(xué)生后，曲建武在與學(xué)校溝通后，決定將“基金”中的10萬元通過財(cái)務(wù)處給在防疫一線戰(zhàn)斗的海大志愿者中的貧困生每人1000元作為獎(jiǎng)勵(lì)，為他們?cè)谝咔榉揽毓ぷ髦薪鉀Q燃眉之急。在曲建武的大力推動(dòng)和相關(guān)部門通力配合下，大連海事大學(xué)不到一天時(shí)間就將補(bǔ)助全部發(fā)給貧困學(xué)生。“老師知道這對(duì)你們來說‘微不足道’，更不是你們的所求，此舉旨在告訴同學(xué)們，為祖國(guó)服務(wù)的人，祖國(guó)不會(huì)忘記；那些關(guān)心祖國(guó)的人，必會(huì)得到關(guān)心。”曲建武說，“你們就應(yīng)該成為新時(shí)代最可愛的人！”

疫情當(dāng)前，困難學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生更是成為他的急中之急。于是，他給全校新疆少數(shù)民族學(xué)生和他授課年級(jí)家庭生活困難的學(xué)生發(fā)放10000元，用自己設(shè)立的勵(lì)志基金給10個(gè)家庭生活特別困難的學(xué)生“設(shè)立”了每人1000元到2000元不等的“勤工助學(xué)”崗位，給30多個(gè)學(xué)生寫了信，囑咐他們?cè)诩液煤脤W(xué)習(xí)，聽從學(xué)校和當(dāng)?shù)亟M織的安排。他還給一個(gè)新疆籍的輔導(dǎo)員2000元，并給他寫信，讓他把抗疫期間新疆學(xué)生的思想政治教育工作做深、做細(xì)。

采訪中，曲建武告訴記者，這項(xiàng)基金將進(jìn)一步做大，吸納社會(huì)資本參與，讓勵(lì)志基金發(fā)揮更大效能，激勵(lì)更多的人投身到服務(wù)國(guó)家的行列中去。

（本報(bào)記者 吳琳 本報(bào)通訊員 吳江濤）

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