《說給兒童的中國歷史》增值版,“改頭換面”展現新姿態

　　2018年，小博集推出了《說給兒童的中國歷史》，作品一經推出，就在家長和孩子中間收獲了不錯的反響，讀故事講歷史，幫助孩子建立歷史學習邏輯，通過歷史故事中引發的問題與道理，拓展了孩子們的思考深度和廣度。

　　一直以來，陳衛平老師的作品影響了千千萬萬讀者，很多家長和孩子都是他的粉絲。他的作品是暢銷榜的常客，《說給兒童的中國歷史》就有9冊，并且在書中選出了自盤古開天辟地到清朝末年時期，影響中國歷史的杰出人物，包括文學家、藝術家、冒險家、發明家、教育家……用說故事的方式講述這些歷史人物的精彩事跡。讀史可以明智，閱讀歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更像是一種思維方式，通過歷史，能讓孩子對現世的各類事件有正確的認識。

　　2020年，為了能讓更多的家長認識到歷史啟蒙的重要性，讓更多的孩子在讀書的過程中愛上學習歷史，《說給兒童的中國歷史》推出了增值版，增值版在故事上依舊保留原版的內容，但是對整體外包裝進行了重新設計，原版顯眼的紅色變為了更加厚重的青色，更顯歷史底蘊。并且搭配了一本一米多長的歷史100大奏章，幫助孩子捋清朝代及事件的時間線。最重要的是，增值版免費贈送了價值99元的有聲故事音頻，有聲故事由專業配音演員配音，金鐘獎得主配樂，有聲故事內容涵蓋科技、文化、經濟、藝術、教育等諸多方面，54個精彩生動的歷史故事串聯起了中華五千年文明。很多對讀書有抵制情緒的孩子可以通過聽歷史故事音頻培養自己的興趣，在潛移默化中引導孩子。聽歷史慢慢變成愛歷史，慢慢變為懂歷史。

　　給孩子的歷史，用文字和聲音共同表達

　　陳衛平曾提到過，很多家長、消費者一直在問他一個問題，“家里的小朋友如何可以在年齡更小的階段就可以接觸到歷史故事？”于是他開始思考一種新的綜合表達。

　　他們篩選浩瀚的中國歷史故事，選擇低年齡層可以接受的典范人物跟事件，并配以音頻故事。音頻采用編劇的方法，由聲音演員來扮演帝王將相，演繹各種精彩的人生。

　　圖書與音頻相得益彰，能為孩子的大腦開發打好基礎。陳老師認為，其實很小的孩子，大人往往以為他們不會懂的，其實他們都懂，有一些懂的還比大人更深刻。這套《說給兒童的中國歷史》增值版就是讓孩子在學齡前就開始進入經典歷史人物故事中。

　　歷史知識會打開孩子的世界觀

　　很多家長不是學歷史的，有的歷史知識也不了解。陳老師希望可以通過《說給兒童的中國歷史》，讓家長在很短時間就可以借歷史故事，聯系自我經驗，進行自主延伸，帶領小朋友進行歷史意義方面的探索。

　　一個孩子在越小的時候，了解越多歷史知識，以后不論閱讀任何東西，聽到、看到任何社會現象，其解決跟抓取重點的能力都會遠遠超過那些沒有閱讀歷史的小朋友。

　　如果一個人不了解歷史，他只懂他的專業，這樣的人生有點悲哀。如果家長可以帶領孩子從小學習歷史知識，那成長過程中孩子便會去尋找它的意義。

　　明史可以知己 而知世界

　　陳老師認為，給孩子講歷史故事只是描述了一種事實。在此之后，大人需要帶領孩子進行更深層次意義的闡釋與探索，這是更為重要的事情。在歐洲，大人跟孩子溝通時，會談論信仰、環境保護、社會公道……這些問題我們很多人都沒有在做。讀歷史故事最重要的功能是什么？明史可以知己，明白歷史以后，最重要、最高的價值是了解自己。了解了完整的自己，其實你就了解了整個宇宙。陳老師希望《說給兒童的中國歷史》可以帶孩子明史、知己、知世界。

　　無論世界怎么變化，歷史可以幫你建立正確的世界觀。《說給兒童的中國歷史》可以讓孩子看更好的、更深刻的歷史，可能會讓我們對民族、國家的發展有更深層次的了解。